Question

Leia o texto abaixo.



Uso de eletrônicos por crianças pode trazer risco ao desenvolvimento



Crianças de até dois anos não devem ser expostas a celulares e tablets. Dos três aos cinco, segundo o consenso científico existente até agora, podem usá-los até duas horas por dia – desde que a diversão eletrônica não substitua brincadeiras ao ar livre e interação com pais e amigos.



“O cérebro na primeira infância está em ebulição, e o que se aprende nessa fase fica guardado por toda a vida. A tela é experiência pobre, sem a riqueza sensorial e a tridimensionalidade da realidade”, defende o psicólogo André Trindade [...].



Essa ideia de que a tecnologia traz ganhos de desenvolvimento à criança pequena é contrariada por evidências apontadas pela Academia Americana de Pediatria. [...]



Após extensa revisão científica sobre o tema, a entidade não só não achou vantagens no uso dos eletrônicos por menores de dois anos como detectou riscos: um estudo analisado encontrou seis vezes mais chances de atrasos na linguagem entre crianças que começam a ver TV antes de um ano e assistem mais de duas horas por dia. [...]



Já entre crianças acima dos dois anos, aquelas que viram programas educativos tiveram notas melhores ao chegar ao Ensino Médio, apontou outro estudo [...].



Devido a evidências como essa, a entidade brasileira recomenda que crianças acima dos dois anos possam ficar até duas horas diárias com TV, celular ou tablet.



A lógica por trás da restrição é que, mesmo que haja ganho com tecnologia, a criança aprende mais brincando no mundo real e se relacionando com pessoas. [...]



As telas também têm defensores entre especialistas em ensino. Responsável pelo projeto iPad na Sala de Aula, [...] a pedagoga Adriana Gandim diz que celulares e tablets “são ótimos para contar histórias, porque crianças gostam de algo movimentado, com sons e vídeos”. [...]



FÁVERO, Bruno; TAKAHASHI, Fábio. Primeira infância. Folha de São Paulo. Disponível em: . Acesso em: 13 out. 2015. Fragmento.



No trecho “‘O cérebro na primeira infância está em ebulição,...’” (2º parágrafo), a expressão em destaque foi usada para

a) criticar o excesso de atividades feitas pelas crianças atualmente.
b) demonstrar a curiosidade das crianças em usar a tecnologia.
c) mostrar o esforço das crianças para interagirem com pais e amigos.
d) ressaltar a confusão gerada nas crianças por tanta informação.
e) sugerir que a mente das crianças está em desenvolvimento constante.

Answer 1

Resposta:

e) sugerir que a mente das crianças está em desenvolvimento constante.