Question

Leia o texto a seguir: Um modo eficaz de se desenvolver essas competências nos alunos é trabalhar com a leitura de gêneros argumentativos como o artigo de opinião. Por ser um gênero mais elaborado, de escrita mais formal, o artigo de opinião propicia o trabalho com a coesão e coerência de um texto e as marcas discursivas impressas pelo autor. (ORSATTO, F. L. O.; SANTOS, B. L.; SANTOS, F. A leitura de textos argumentativos: identificação da tese e dos argumentos. Revista Travessias. Unioeste: Cascavel, Vol.8, nº 1. 20ª edição, 2014.) Pensando no processo de ler e compreender textos argumentativos, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Além do artigo de opinião, temos o editorial e a carta argumentativa como duas formas distintas a permitir o trabalho com a argumentação e com a persuasão do leitor. ( ) Os gêneros argumentativos, de forma geral, possuem características próximas, que relacionam-se à construção de uma opinião específica sobre um assunto e a defesa desse ponto de vista. ( ) Os gêneros argumentativos são formados pelo objetivo comunicativo de expor um determinado assunto, apontando aspectos variados e sem o posicionamento ou sem uma opinião a ser defendida. ( ) O editorial, assim como o artigo de opinião, é um gênero jornalístico que se constrói na defesa de um ponto de vista que será argumentado para provar a tese a ser defendida. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Answer 1

A) (V)

B) (V)

C) (F)

D) (V)

Answer 2

São verdadeiras I, II e IV, pois o texto argumentativo é, por sua própria essência, a defesa de uma tese, ou opinião, contra outras, contando com argumentos que a embasem e explicações de acordo com as quais o leitor é persuadido a tomar a posição do articulista. Embora menos comuns hoje, as cartas argumentativas, por exemplo, são uma grande tradição literária na filosofia moderna, ajudando a esclarecer o pensamento de filósofos como Descartes e Leibniz.

III é falsa, uma vez que, sem uma tese a ser defendida, não há propriamente um texto argumentativo, e sim apenas a exposição de uma posição qualquer.