Leia o texto a seguir para responder à questão.
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A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente
procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o fute-
bol, música, sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascen-
são social dos negros até recentemente. A libertação dos escravos não trouxe consigo a igualdade
efetiva. Essa igualdade era afirmada nas leis, mas negada na prática. Ainda hoje, apesar das leis, aos
privilégios e arrogâncias de poucos correspondem o desfavorecimento e a humilhação de muitos.
CARVALHO, José Murilo de. Cidadania no Brasil: o longo caminho.
Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2006. (adaptado)
Com base no conteúdo do capítulo e no texto anterior, explique de que
modo
se deu o processo de inserção dos negros na sociedade brasileira pós-abolição.
Soluções para a tarefa
opção (d).
Explicação:
O mito da democracia racial foi criado pelo sociólogo Gilberto Freyre dizia que não haveria racismo no Brasil dado a miscigenação racial desde os primeiros anos dos europeus aqui, esse pensamento foi adotado em grande escala tanto por parte do poder público quanto pela população camuflando diversas desigualdades sociais entre brancos e negros.
Resposta:
Faça uma relação entre a charge e os assuntos tratados na aula
RESPOSTA:
Nessa dimensão, a justiça é fruto da ideia de equidade, onde os menos favorecidos passam a ter oportunidades (na educação, na economia, na tecnologia, outras áreas) para competir com aqueles mais favorecidos. Os assuntos tratados na aula falam sobre as causas e consequências da aplicação dos termos de igualdade e justiça, assim como a charge. Para a lei somos todos iguais, porém não é suficiente para resolver as desigualdades do dia a dia.
O argumento apresentado no texto permite o questionamento de pressupostos de universalidade e justifica a institucionalização de políticas antirracismo. No Brasil, um exemplo desse tipo de política é a
(A) reforma do Código Penal.
(B) elevação da renda mínima.
(X) adoção de ações afirmativas.
(D) revisão da legislação eleitoral.
(E) censura aos meios de comunicação.
RESPOSTA: Letra: C.
A população negra teve que enfrentar sozinha o desafio da ascensão social, e frequentemente procurou fazê-lo por rotas originais, como o esporte, a música e a dança. Esporte, sobretudo o futebol, música, sobretudo o samba, e dança, sobretudo o carnaval, foram os principais canais de ascensão social dos negros até recentemente. Em relação ao argumento de que no Brasil existe uma democracia racial, o autor demonstra que:
(A) essa ideologia equipara a nação a outros países modernos.
(B) esse modelo de democracia foi possibilitado pela miscigenação.
(C) essa peculiaridade nacional garantiu mobilidade social aos negros.
(X) esse mito camuflou formas de exclusão em relação aos afrodescendentes.
(E) essa dinâmica política depende da participação ativa de todas as etnias.
RESPOSTA: Letra: D.
Muitos países se caracterizam por terem populações multiétnicas. Com frequência, evoluíram desse modo ao longo de séculos. Outras sociedades se tornaram multiétnicas mais rapidamente, como resultado de políticas incentivando a migração, ou por conta de legados coloniais e imperiais.
Do ponto de vista do funcionamento das democracias contemporâneas, o modelo de sociedade descrito demanda, simultaneamente,
(A) defesa do patriotismo e rejeição ao hibridismo.
(X) universalização de direitos e respeito à diversidade.
(C) segregação do território e estímulo ao autogoverno.
(D) políticas de compensação e homogeneização do idioma.
(E) padronização da cultura e repressão aos particularismos.
RESPOSTA: Letra: B.
“[...] Na verdade, raça, no Brasil, jamais foi um termo neutro; ao contrário, associou-se com frequência a uma imagem particular do país. Muitas vezes, na vertente mais negativa de finais do século XIX, a mestiçagem existente no país parecia atestar a falência da nação [...]”
(A) Os termos raça e etnia se equivalem. Ambos fazem referência à composição de grupos de pessoas com características fisiológicas e biológicas comuns.
(X) Os estudos centrados na noção de raça classificam a humanidade por meio da seleção natural e da organização genética.
(C) Por ser o Brasil o país com o maior número de negros e afrodescendentes depois do continente africano, não é pertinente discutir no Brasil o racismo.
(D) Nas décadas seguintes à abolição da escravatura, a integração dos negros à sociedade brasileira foi marcada pela adoção de mecanismos de inclusão que resultaram, recentemente, na implantação das chamadas políticas de ação afirmativa.
RESPOSTA: Letra: B.
“Na segunda metade do século XX, a tendência à superação das ideias racistas permitiu que diferentes povos e culturas fossem percebidos a partir de suas especificidades. Grupos de negros pressionaram pela adoção de medidas legais que garantissem a eles igualdade de condições e combatessem a segregação racial. Chegamos então ao ponto em que nos encontramos, tendo que tirar o atraso de décadas de descaso por assuntos referentes à África”.
A partir deste texto e do conhecimento da sociologia a respeito da questão racial em nosso país, é possível afirmar que
(A) autores como Gilberto Freyre, Florestan Fernandes, Fernando Henrique Cardoso, Darcy Ribeiro, entre outros tantos autores, são importantes por chamarem a atenção do país para o papel dos negros na construção do Brasil e da brasilidade, e as formas de exclusão explícitas e implícitas que sofreram.
(B) apesar de relevante a luta contra o preconceito racial, o estudo da África só diria respeito ao conhecimento do passado, do período do Descobrimento do Brasil até a abolição da escravidão entre nós.
(C) estudar a África só nos indicaria a captura e a escravidão de diferentes povos africanos, tendo em vista que raça e o racismo são categorias ideológicas as quais servem para encobrir as fortes tensões sociais existentes entre a imensa classe de pobres e o seu oposto a dos ricos.
(X) a autora quer dizer que devemos hoje operar cada vez mais com categorias tais como a especificidade da raça negra, da raça branca, da raça amarela e outras mais.
RESPOSTA: Letra: D.