Leia o texto a seguir: "Nem todos os integrantes de uma sociedade têm acesso a todas as variedades e muito menos a todos os conteúdos referenciais. Somente uma parte dos integrantes das sociedades complexas, por exemplo, tem acesso a uma variedade culta ou padrão, considerada geralmente "a língua", e associada tipicamente a conteúdos de prestígio. A língua padrão é um sistema comunicativo ao alcance de uma parte reduzida dos integrantes de uma comunidade; é um sistema associado a um patrimônio cultural apresentado como um corpus definido de valores, fixados na tradição escrita. Uma variedade linguística vale o que valem na sociedade os seus falantes, isto é, vale como reflexo do poder e da autoridade que eles têm nas relações econômicas e sociais." Infere-se do texto acima que: Alternativas: a) Conforme as variações linguísticas apresentadas, pode-se definir as características socioeconômicas de seu emissor. Alternativa assinalada b) A escola é responsável pelo ensino das variedades linguísticas, portanto só os sujeitos que frequentam a escola possuem acesso a todas as variedades. c) Só é possível aprender a variedade culta de uma língua dentro de um grupo economicamente privilegiado. d) Não existe variedade linguística em contextos de classes sociais que tiveram acesso à norma culta. e) A escola tem privilegiado a variedade culta em detrimento de outras variedades linguísticas.
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Explicação: A escola tem privilegiado a variedade culta em detrimento de outras variedades linguísticas
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A escola tem privilegiado a variedade culta em detrimento de outras variedades linguísticas.
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