Question

Leia o texto a seguir:

Mais recentemente, a leitura é vista como um ato de se colocar em relação um discurso (texto) com outros discursos anteriores a ele, emaranhados nele e posteriores a ele, como possibilidades infinitas de réplica gerando novos discursos/textos. O discurso/texto é visto como conjunto de sentidos e apreciações de valor das pessoas e coisas do mundo, dependentes do lugar social do autor e do leitor e da situação de interação entre eles – finalidades da leitura e da produção do texto, esfera social de comunicação em que o ato da leitura se dá. Nesta vertente teórica, capacidades discursivas e lingüísticas estão crucialmente envolvidas.

(ROJO, R. H. R., A concepção de leitor e produtor de textos nos PCNs: "Ler é melhor que estudar". In M. T. A. Freitas & S. R. Costa (orgs) Leitura e Escrita na Formação de Professores, PP. 31-52 SP: Musa/UFJF/INEP-COMPED, 2002.)

Pensando nos tipos e níveis de leitura, associe as colunas:



1) Inteligível

2) Interpretável

3) Compreensível

a) é a atribuição de sentidos colocando-se em relação o que foi dito com o contexto de produção, que cerca, e "atravessa" o ato de dizer.

b) relaciona-se com o processo de decodificação.

c) relaciona-se com o estabelecimento de coesão.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

A) 1c – 2a – 3b
B) 1a – 2c – 3b
C) 1a – 2b – 3c
D) 1b – 2a – 3c
E) 1b – 2c – 3a

Answer 1

Resposta:

E) 1b – 2c – 3a

Explicação: