Question

Leia o texto a seguir:

“De modo geral, podemos dizer que há textos que lemos porque queremos nos manter informados (jornais, revistas); há outros textos que lemos para realizar trabalhos acadêmicos (dissertações, teses, livros, periódicos científicos); há, ainda, outros textos cuja leitura é realizada por prazer, puro deleite (poemas, contos, romances); e, nessa lista, não podemos nos esquecer dos textos que lemos para consulta (dicionários, catálogos), do que somos “obrigados” a ler de vez quando (manuais, bulas), dos que nos caem em mãos (panfletos) ou nos são apresentados aos olhos (outdoors, cartazes, faixas).”

Fonte: KOCH, I.; ELIAS, V. Ler e compreender: os sentidos do texto. 3. ed. São Paulo: Contexto, 2010. p. 19.

Com base no texto, podemos dizer que:
() é importante ser coeso e coerente com as próprias expectativas de leitura, pois evitamos possíveis frustrações.
() quem lê diferentes tipos de gêneros textuais reduz as chances de ampliar seu reportório linguístico.


()os leitores assíduos de textos literários possuem os mesmos objetivos de leitura que os leitores de textos jornalísticos.

() é fundamental ter um objetivo de leitura, ou seja, saber por quê estamos lendo, pois isso ajuda a definir o que buscamos no texto.

( ) compreender um texto é formular hipóteses sobre ele, sem a necessidade de desvendar as pistas deixadas pelo autor.

Answer 1

Resposta:

D "é fundamental ter um objetivo de leitura, ou seja, saber por quê estamos lendo, pois isso ajuda a definir o que buscamos no texto."

Explicação:

Answer 2

Resposta:

é fundamental ter um objetivo de leitura, ou seja, saber por quê estamos lendo, pois isso ajuda a definir o que buscamos no texto.

Explicação: