Question

Leia o texto a seguir:

Assim sendo, os critérios que permitem o discernimentoentre o bom e o mau texto para crianças não destoa daqueles que distinguem a qualidade de qualquer outra modalidade de criação literária. Seu aspecto inovador merece destaque, na medida em que é o ponto de partida para a revelação de uma visão original da realidade, atraindo seu beneficiário para o mundo com o qual convivia diariamente, mas que desconhecia. (...) O que a ficção lhe concede é uma visão de mundo que ocupa as lacunas resultantes de sua estrita experiência existencial, através de sua linguagem simbólica.

(ZILBERMAN, R. A literatura Infantil na escola. São Paulo: Global, 1981, p. 23)

Pensando a respeito dos critérios para a seleção dos livros literários que serão adotados, avalie as afirmativas a seguir:

I) A seleção dos livros devem estar alinhados aos objetivos didáticos do professor.

II) A escolha dos livros é definida pelos documentos oficiais.

III) Os livros infantojuvenis devem contemplar possibilidades estéticas e leitoras distintas.

IV) o trabalho com a literatura infantojuvenil deve contemplar obras adaptadas apenas.

Está correto o que se afirma em:

Alternativas:

a)
apenas I e II.

b)
apenas I e III apenas.

c)
apenas II, III e IV.

d)
apenas II e IV.

e)
apenas III e IV.

2)
Leia o texto a seguir:

O atrativo instantâneo que ilustrações de livros de literatura infantil exercem em crianças de qualquer época e, de modo especial, naquelas que hoje crescem em mundo acentuadamente visual, é fato inegável e de constatação óbvia. Crianças são ávidas leitoras de imagens, que nelas exercem poder encantatório, tão logo os pequenos leitores abram o livro e comecem a folheá-lo.

(PAIVA, Aparecida; SOARES, Magda. Literatura infantil: políticas e concepções. Belo Horizonte: Autêntica Editora, 2008, p. 79.)

Pensando a respeito do uso de recursos imagéticos e não verbais na literatura infantojuvenil, Pensando nisso, avalie as assertivas a seguir e a relação estabelecida entre elas:

I) As imagens dos livros infantis são utilizadas como um apoio para a linguagem verbal, uma vez que a escrita exerce maior importância.


PORQUE


II) As imagens dos livros infantis são ilustrações obrigatórias, que servem para ocupar os espaços vazios que a história deixa na obra.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

3)
Leia o texto a seguir:

Quando um texto literário é transporto para outra linguagem, alguns elementos podem ser deixados de lado, e outros, que não estavam no texto original, podem ser acrescentados. É muito comum que o julgamento sobre a adaptação passe pela maior ou menos fidelidade ao texto original.

(ANDRADE, Gênese. Literatura infantil. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014, p. 129.)

Refletindo sobre as adaptações das histórias infantis para o cinema, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas.

I) As adaptações da literatura infantojuvenil são consideradas paródias, uma vez que possuem características essenciais da história original.

PORQUE

II) É importante que as adaptações se distanciem o máximo que puderem da história original, assim o filme ou a animação ficarão com aspectos mais inéditos.

A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:

Alternativas:

a)
As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.

b)
As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.

c)
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

d)
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

e)
As asserções I e II são proposições falsas.

4)
Leia o texto a seguir:

A narração ou contação de histórias situa-se entre a paráfrase e a dramatização. O professor conta a história às crianças com suas palavras, mas sem se distanciar do texto original.

(ANDRADE, Gênese. Literatura infantil. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2014, p. 93.)

Com base nas reflexões sobre a contação de histórias, avalie se as afirmativas são verdadeiras (V) ou falsas (F):

( ) Para auxiliar na contação de h

Answer 1

por favor me enviar resposta av2

Answer 2

1 - b) apenas I e III apenas.

Como critérios para a seleção dos livros literários adotados na sala de aula, temos: o alinhamento com os objetivos didáticos do professor e a contemplação das possibilidades estéticas e leitoras diversas.

2 - c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

A utilização das imagens nos livros infantis é como um apoio para a linguagem verbal, pois a escrita tem maior importância. As imagens não são obrigatórias.

3 - c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

As adaptações da literatura infanto-juvenil são uma forma de paródia, pois apresentam características importantes da história original. Mesmo com diferenciações entre as paródias e a obra original, as paródias não terão aspectos inéditos.

Bons estudos!