Leia o texto a seguir: Ajudar a criança a descobrir caminhos para decifrar os meios de comunicação social é uma das formas capazes de alterar, ainda que num mínimo grau, esse estado de coisas. Disseminar formas de compreensão da linguagem cinematográfica, introduzir nas escolas o hábito de leitura prazerosa, enfim, ajudar as crianças a compreenderem os produtos da indústria cultural, (incluindo o cinema) e a se posicionarem de forma crítica diante deles é uma das formas de se contrapor aos atos de poder com que a sociedade as conduz para satisfazer as demandas do sistema e não as suas próprias necessidades. (MELO, J. B. Lanterna mágica: infância e cinema infantil. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2011, p. 172). Pensando no papel das adaptações de clássicos aplicados ao trabalho escola com a literatura infantjuvenil, avalie se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) As adaptações da literatura infantojuvenil são consideradas paródias, uma vez que possuem características essenciais da história original. ( ) É importante que as adaptações se distanciem o máximo que puderem da história original, assim o filme ou a animação ficarão com aspectos mais inéditos. ( ) Não há necessidade de inserir tais obras no contexto escolar, uma vez que obras infantis são de fácil acesso. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Selecione uma alternativa: a) V – V – F b) F – V – F c) F – F – V d) V – F – V e) V – F – F
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e) V-F-F
As crianças precisam de uma maior influência para decifrar as diversas formas de comunicação, assim o investimento em diferentes modos de aprendizagem é fundamental para que a criança ou adolescente tenha acesso aos mesmos.
A aproximação ou distanciamento das histórias cabe ao autor escolher, importa que eles chamem atenção desses grupos permitindo que houvesse a melhoria da capacidade de socialização.
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