Leia o texto a seguir:
A ciência pode já ter provado que a Terra não é plana (Links para um site externo.) , mas ainda há muito o que descobrir sobre o nosso planeta. Realizar experimentos, mesmo os que já foram feitos, é um modo de honrar descobertas anteriores e transmiti-las às novas gerações. A medição do raio da Terra que o grego Eratóstenes fez há 2200 anos, por exemplo, ainda tem muitas repercussões hoje. Por isso, a experiência será reproduzida pela astrônoma brasileira Patrícia Spinelli em conjunto com estudantes de várias partes do mundo. O projeto, chamado de Eratosthenes Experiment (o Experimento de Eratóstenes), é organizado com suporte da União Astronômica Internacional (IAU) como celebração do centésimo aniversário da sociedade científica e das descobertas dessa área, que tem moldado a ciência, a tecnologia e a cultura ao longo do último século. Eratóstenes fez o seu experimento com apenas uma vara e a luz do sol – o que será reproduzido no dia 21 de março de 2019 por alunos de diversas escolas. As instituições de ensino já podem se inscrever para participar: basta fazer um cadastro online e aguardar instruções por e-mail. Quem quiser realizar a experiência por conta própria em qualquer data (exceto no dia 21 de março) pode usar um simulador online (Links para um site externo.) para achar o ângulo exato da sua escola ao local onde os raios solares ficam perpendiculares ao solo. Cada escola receberá por e-mail as coordenadas e os contatos de uma outra instituição para combinar uma sincronia no dia do experimento. O estudo será feito com locais de mesma longitude; mas no caso de não haver essa opção disponível, é possível considerar uma “escola virtual” no Equador com dados hipotéticos (com sombra de uma estaca de um metro ao meio-dia). Nos anos 1980, Carl Sagan mostrou em seu programa, Cosmos, como funcionou o experimento de Eratóstenes.
Considerando as informações apresentadas, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I. A pesquisa de cunho experimental considera a importância do controle de variáveis para realização do estudo.
PORQUE
II. Os recursos tecnológicos permitem que os experimentos sejam realizados e reproduzidos em diversos lugares do mundo.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Grupo de respostas da pergunta
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
A asserção I é uma proposição falsa, e a asserção II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a asserção II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a asserção II é uma justificativa correta da asserção I.
Soluções para a tarefa
Resposta:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I.
Explicação:
pois ambas as asserções são verdadeiras, porém a asserção II não é uma justificativa correta da asserção I. De acordo com o texto, os recursos tecnológicos fornecem a possibilidade da realização e reprodução do experimento, por meio da informação sobre as coordenadas e ângulo da escola, ou mesmo do simulador on-line. Sabe-se também que as pesquisas de cunho experimental têm como procedimento o uso e controle de variáveis, contudo, a segunda asserção não justifica a primeira, apesar de também ser verdadeira.
Os recursos tecnológicos do experimento em questão fazem uso de controle de variáveis, mas isso não é uma justificativa para os critérios da pesquisa experimental.