Question

Leia o texto:





“A avaliação tem como pressuposto oferecer ao professor oportunidade de verificar, continuamente, se as atividades, métodos, procedimentos, recursos e técnicas que ele utiliza estão possibilitando ao aluno alcance dos objetivos propostos. Assim, o professor avalia a si, o aluno, e, ainda, o processo de ensino-aprendizagem”.





Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SANT`ANNA.I. M. Por que avaliar?: como avaliar?: critérios e instrumentos. Petrópolis: Vozes, 1995. p. 24.


De acordo com a citação, com a vídeo aula Avaliação planejada, aprendizagem consentida: é ensinando que se avalia, é avaliando que se ensina e todos os materiais disponibilizados na rota, relacione a estrutura da avaliação ao seu modo de organização:


1. Avaliação classificatória
2. Avaliação diagnóstica
3. Avaliação somativa


( ) apresenta resultados quantitativos com relação ao aproveitamento do aluno.


( ) avaliação construída pouco a pouco, permite acompanhar o aluno em todo o processo


( ) refere-se a avaliação que categoriza, aprova ou reprova o aluno.



Agora, selecione a alternativa que menciona a sequência correta:

A 1, 2, 3
B 3, 1, 2
C 3, 2, 1
D 2, 1, 3
E 2, 3, 1

Answer 1

A alternativa correta é a letra A.

A avaliação diagnóstica é um tipo de avaliação mais indicado para ser feito no começo do período letivo, visto que seu propósito é avaliar em que grau de conhecimento os alunos se encontram.

A avaliação somativa, no entanto, é feita ao final do curso para verificar o quanto o aluno de fato aprendeu, dando notas aos alunos e os informando sobre o aprendizado.

Já a avaliação classificatória é um tipo de avaliação em que os alunos são classificados como "bons" ou "ruins" de acordo com a nota que estes recebem.

Answer 2

Resposta:

321

Explicação: