Leia o seguinte fragmento de texto:
“Pode-se afirmar que o currículo é resultado de uma escolha entre o que deve ou não deve ser ensinado na escola. A forma de desenvolver esse currículo está vinculada à necessidade de saber como e o que se aprende na escola hoje”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: SOUZA, Flavia Burdzinski de. ZILLI, Gilvane Teresinha Savariz. Currículo e aprendizagem por projetos. X ANPED SUL, Florianópolis, Outubro, 2014. Disponível em: . Acesso em: 10 mar. 2019.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Currículo e aprendizagem por projetos sobre os papéis centrais da escola no desenvolvimento de seu trabalho, leia as seguintes alternativas:
I. ( ) Favorecer um tipo de pensamento no aluno que opera com categorias abstratas, para além de suas experiências vivenciadas.
II. ( ) Promover atividades em que os alunos desenvolvam atitudes metacognitivas.
III.( ) Propiciar que os alunos reflitam sobre os sentidos e os significados elaborados acerca dos conteúdos escolares.
IV. ( ) Permitir à criança a aquisição do conhecimento por meio de uma metodologia linear e fragmentada.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A F – F – F – V
B V – V – F – F
C F – F – V – V
D V – V – V – F
E V – F – V – F
josilvanet6:
qual é a resposta?
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D V – V – V – F
É função da escola trabalhar e estimular o desenvolvimento das crianças e jovens, através de atividades que procurem a abstração, proporcionando o desenvolvimento do senso crítico e capacidade reflexiva.
Ao mesmo tempo, torna-se fundamental o desenvolvimento de atitudes cognitivas, e reflexão sobre os sentidos e significados elaborados durante as práticas pedagógicas nas instituições escolares.
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