Leia o seguinte fragmento de texto:
"Jovens e adultos com deficiência estão entre os desafios do processo de escolarização da EJA somada às questões étnico-racial, de gênero, de privação
de liberdade entre outras que merecem destaque quando pensamos no campo pedagógico e de políticas públicas desta modalidade de ensino."
Em relação à educação especial e as pessoas com deficiências analise se as afirmações a seguir são verdadeiras ou falsas.
1 - Há mais de um século no Brasil, as organizações não governamentais (filantrópicas de caráter assistencialista) foram pioneiras na tarefa de oferecer
serviços educacionais às pessoas com deficiência.
II - Após a fundação 19 da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, primeira organização em 1954 no Rio de Janeiro, seguiram-se inúmeras outras
instituições no território brasileiro, exatamente porque não existiam políticas públicas que assumissem a responsabilidade social e educacional por esta
população.
III - O Brasil possui um amplo contingente de adultos analfabetos, com tipos variados de deficiência, que estão institucionalizados por anos. Nestas
instituições, denominadas especializadas, as atividades tendem a ser assistenciais-educativas nas quais a ênfase educativa recai sobre atividades lúdicas,
esportivas e artísticas altamente infantilizadas.
As afirmações I, II e III são respectivamente:
A ) F,V, F.
B)F,F. V.
C) V, V, v
D)F,F,F
E)V,F,V
Soluções para a tarefa
Resposta:
TODAS ESTÃO CORRETAS
Explicação:
Em relação à Educação Especial e às pessoas com deficiências, o que constatamos é o fato de que:
[...] há mais de um século no Brasil, as organizações não governamentais, filantrópicas de caráter assistencialista, foram pioneiras na tarefa de
oferecer serviços educacionais às pessoas com deficiência. À fundação
da Associação de Pais e Amigos dos Excepcionais, primeira organização
em 1954 no Rio de Janeiro, seguiu-se à fundação de inúmeras outras
instituições no território brasileiro, exatamente porque não havia políticas públicas que assumissem a responsabilidade social e educacional por
esta população. O resultado é que o Brasil possui um amplo contingente
de adultos analfabetos, com tipos variados de deficiência, que estão institucionalizados por anos. Nestas instituições, denominadas especializadas, as atividades tendem a ser assistenciais-educativas nas quais a ênfase
educativa recai sobre atividades lúdicas, esportivas e artísticas altamente
infantilizadas. (FERREIRA, 2009, p. 113)
O Brasil possui um número significativo de pessoas analfabetas, nesse sentido, é preciso colocar a atenção para o Ensino de Jovens e Adultos. Nota-se a presença de fundações e Organizações não Governamentais (ONGs) na história da EJA, portanto, a alternativa adequada é a C (V,V,V).
EJA e formação social
A Educação de Jovens e Adultos promove a retomada do ensino para um público que teve que interromper os seus estudos, seja por condições financeiras, de trabalho ou acontecimentos inesperados.
Continue estudando sobre ensino em: brainly.com.br/tarefa/158157
#SPJ2
