Leia o seguinte fragmento de texto:
“A música [...], além de ser um instrumento de aquisição de cultura e de lazer, pode servir como uma ferramenta de integração social e, neste sentido, apresenta-se como forma de demarcar/refletir diferenças psicológicas e socioculturais, o que faz com que ela e o gosto musical criem concepções, conceitos, rótulos, grupos de convivência e até mesmo estigmas, ao passo que, também se colocam como forma de representação identitária".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: OLIVEIRA, V. P. A influência do gosto musical no processo da construção da identidade na juventude. Psicologia PT: Portal dos Psicólogos. . Acesso em 18 abr. 2018.
Considerando o fragmento de texto dado e conforme os conteúdos do livro-base Escutas e olhares cruzados nos contextos audiovisuais sobre a sonoridade dos territórios jovens nas cidades, analise as seguintes afirmativas e marque V para as asserções verdadeiras e F para as asserções falsas:
I. ( ) Nas grandes cidades, a música é uma manifestação constante na mediação das sociabilidades dos agrupamentos juvenis.
II. ( ) A música se insere em um conjunto de práticas comunicacionais de cunho estratégico nas articulações e tensões entre espacialidades e poder.
III. ( ) As sonoridades cumprem um papel significativo no desenho das territorialidades sonoras juvenis e na ressignificação de seu cotidiano.
IV. ( ) A paisagem sonora que nos cerca não interfere nos processos sociais e na identidade socioterritorial.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
A
F – V – V – V
B
V – F – F – F
C
F – V – V – F
D
V – V – V – F
E
F – V – F – V
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1
Resposta:letra D.
Explicação: v-v-v-f
Não e a letra A. Errei por essa dica.
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