Leia o relato de caso abaixo:
Joana é professora de escola pública do estado de São Paulo. Há tempos, ela vem reclamando sobre a falta de interesse dos alunos em relação às aulas, e percebe a desmotivação e queda de desempenho. Com o intuito de inovar a forma de ensino mas, principalmente, de considerar a heterogeneidade de saberes, histórias de vida e culturas, ela resolve passar conteúdos a serem estudados antes das aulas, e aproveitar o tempo no colégio para discussões, atividades de reflexão, análises de estudo de caso, entre outras práticas que possam valorizar o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores.
Elaborado pelo professor, 2021.
Considerando a situação hipotética apresentada, podemos afirmar que o modelo de ensino híbrido adotado pela professora Joana pode ser classificado como:
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Resposta: Alternativa 1 sala Flex
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