Leia o fragmento de texto abaixo:
“É nesse sentido que surgem, em 1970, movimentos de reação às concepções de currículo utilizadas até então, configurando a tendência reconceitualista, que se expande nas décadas seguintes [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ZANLORENZZI, C. M. P. A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: Ibpex. 2013. p. 63.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base A função do currículo no contexto escolar, sobre o movimento reconceitualista, identifique a alternativa correta:
A
Foi a corrente que passou a ter a finalidade de melhorar a qualidade do ensino.
B
Começa a objetivar o atendimento às necessidades industriais e urbanas da época.
C Evidenciou o fato de que deve haver uma escola para as classes mais abastada.
D
Foi a primeira corrente sociológica voltada para o estudo do currículo.
E
Simboliza a violência exercida pela escola.
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D
Foi a primeira corrente sociológica voltada para o estudo do currículo.
O movimento reconceitualista é compreendido como o movimento destinado ao estudo do próprio currículo, que veio ao desenvolvimento da área da Didática, essencial para a transformação do currículo tradicional no currículo direcionado.
Este novo tipo de currículo permitiria o entendimento sobre as reais necessidades e realidades de cada escola, tornando-se cada vez mais significativo aos próprios alunos, a partir da consideração de suas potencialidades e limitações.
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