Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] temos no trabalho como elaboração de texto um ótimo exemplo da utilização da memória, do raciocínio, da atenção e da concentração”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível: RAU, M. C. T. D. Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem. Curitiba: InterSaberes, 2012. p. 159. Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Educação infantil: práticas pedagógicas de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente quais são os processos nos quais a memória é considerada uma habilidade cognitiva importante: A Na ludicidade infantil e no social. B No desenvolvimento e na aprendizagem infantil. C No relacionamento e na abordagem. D Na significação e no objetivo. E Na organização e no cuidado.
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A memória mostra-se como uma habilidade cognitiva importante para o desenvolvimento e aprendizagem infantis, visto que esta habilidade é requisitada ainda mais neste período, para que se mantenham bons resultados (Alternativa B).
Memória e Desenvolvimento Infantil
Uma das funções da memória, dentro do desenvolvimento, é estimular os processos cognitivos, como raciocínio, atenção, concentração. Por conta disso, deve ser considerada, para gerar um processo de ensino e aprendizagem mais eficiente, o que se delineia como uma qualificação educativa.
Mais sobre memória: brainly.com.br/tarefa/21222479
#SPJ1
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