Question

Leia o fragmento de texto a seguir: “[...] a presença notável do esporte tal como é produzido em sua condição de espetáculo que passa, por sua vez, a ser a referência primeira para as aulas de Educação Física Escolar. É na escola que as culturas de uma sociedade, de forma dinâmica, se reforçam – ainda que eventualmente se fragmentem –, não deixando escapar o corpo de forma ilesa”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: TORRI, D.; ALBINO, B. S.; VAZ, A. F. Sacrifícios, sonhos, indústria cultural: Retratos da educação do corpo no esporte escolar. Educação e Pesquisa, v. 33, n. 3, p. 499-512, 2007. p. 501. Considerando essas informações e conforme os conteúdos do texto-base Treinamento da ginástica rítmica: Reflexões estéticas sobre o esporte na escola no que se refere aos aspectos estéticos, analise as assertivas a seguir: I. Na Educação Física escolar, é inadequado aplicar de forma acrítica a valorização da estética a partir de um modelo pré-definido de beleza.II. Diferentemente do alto rendimento, o esporte na Educação Física no ambiente escolar deve valorizar as múltiplas possibilidades de escolhas, de interpretações e de criação da beleza.III. No ambiente escolar, as questões estéticas no esporte não devem ser trabalhadas, pois são exclusivas do ambiente de competição no alto rendimento entre adultos. Está correto apenas o que se afirma em:AIBIICIIIDI e IIEII e III

Answer 1

Olá!

A alternativa B) é a correta.

Na escola, a educação física deve valorizar e permitir as mais diversas interpretações estéticas e artísticas das atividades físicas, diferente das atividades de alto rendimento, porém, não há problema em estimular o desenvolvimento dos alunos em determinados esportes como reais atletas.

A estética de um esporte deve ser valorizada nas escolas de forma crítica, fazendo com que o aluno reflita sobre o aspecto da beleza dos esportes.