Leia o fragmento de texto a seguir:
“A prática pedagógica não é transformada a partir de propostas bem escritas; necessariamente, a transformação exige condições concretas de trabalho e salário e modos objetivos que operacionalizem a ampla participação na produção proposta”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: KRAMER, S. Propostas pedagógicas ou curriculares: subsídios para uma leitura crítica. Educação e Sociedade, Campinas, v. 18, n. 60, dez. 1997 apud FANTIN, M. E. Metodologia do ensino de geografia. 2. ed. rev. e atual. Curitiba: Ibpex, 2010. p. 70.
De acordo com o livro-base Metodologia do Ensino de Geografia, nessa apologia ao caráter político de um currículo, Kramer vem reforçar a sua opção teórica sobre esse documento. Analise as sentenças a seguir, assinalando V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
I. (
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Oi,
D V – V – F – V
A geografia é de grane importância também para a prática pedagógica, visto que é necessário termos um conhecimento que abrange diversos assuntos diferentes como relevo, direções e até mesmo fuso horários, facilitando a conversação e assim também uma aula mais abrangente.
Por isso os projetos políticos pedagógicos, fazem com que a educação seja abrangente, buscando sempre fazer com que grande parte das pessoas consigam ter capazes de ter uma ótima formação.
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oi Resposta correta é a D
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