Leia o fragmento de texto a seguir:
“A andragogia busca compreender o adulto considerando os aspectos psicológicos, biológicos e sociais. A andragogia difere da pedagogia se comparada aos modelos pedagógicos conservadores. No entanto, alguns pressupostos da andragogia são semelhantes aos de modelos pedagógicos transformadores”.
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De acordo com os conteúdos do texto-base Pedagogia e Andragogia na construção da educação de jovens e adultos sobre os princípios que norteiam o modelo Andragógico no processo de ensino e aprendizagem de adultos, assinale a alternativa que contempla, corretamente, os princípios elencados pelo autor do texto:
A Lentidão para aprender; Orientação para a aprendizagem; Conhecimento prévio; Necessidades de estudar e Motivação.
B
Motivação; Papel das experiências; Autoconceito do aprendiz e Metacognição.
C
Autoconceito do aprendiz; Prontidão para aprender; Orientação para a aprendizagem; Papel das experiências; Necessidades de saber e Motivação.
D
Orientação para a aprendizagem; Papel dos orientadores; Necessidades de decorar e Fixação.
E
Conhecimento prévio; Necessidades de estudar; Motivação; Metacognição e Aprendizagem lúdica.
Soluções para a tarefa
A andragogia e a pedagogia possuem papeis diferenciados, a primeira trata-se da educação de jovens e adultos e a segunda da educação das crianças.
Na educação do adultos é necessário motivar os alunos, sendo que muitos não completaram os anos escolares na idade correta, devido a falta de motivação.
Então é imprescindível motivar os alunos e dar importância para os conhecimentos já adquiridos, sendo que todos possuem uma bagagem cultural.
Através de recursos diversos, estes alunos irão formar o seu autoconceito para o entendimento dos conteúdos. Normalmente, na educação dos adultos, é mais fácil transferir a aprendizagem para a rotina diária.
Atividades que desenvolvam a cognição cerebral, fortalecendo e favorecendo os impulsos neurais são de extrema importância, sendo a leitura a melhor atividade para o alcance deste objetivo.
Resposta:
Letra C - Autoconceito do aprendiz; Prontidão para aprender; Orientação para a aprendizagem; Papel das experiências; Necessidades de saber e Motivação.
Explicação:
De acordo com o autor do texto, “O modelo andragógico baseia-se nos seguintes princípios: 1.Necessidade de saber: adultos carecem saber por que precisam aprender algo e qual o ganho que terão no processo. 2. Autoconceito do aprendiz: adultos são responsáveis por suas decisões e por suas vidas, portanto querem ser vistos e tratados, pelos outros, como capazes de se autodirigir. 3. Papel das experiências: para o adulto, suas experiências são a base de seu aprendizado. As técnicas que aproveitam essa amplitude de diferenças individuais serão mais eficazes. 4. Prontidão para aprender: o adulto fica disposto a aprender quando a ocasião exige algum tipo de aprendizagem relacionado a situações reais de seu dia a dia. 5. Orientação para aprendizagem: o adulto aprende melhor quando os conceitos apresentados estão contextualizados para alguma aplicação e utilidade. 6.Motivação: adultos são mais motivados a aprender por valores intrínsecos: autoestima, qualidade de vida, desenvolvimento (texto-base, p. 145,146).