Leia o exposto a seguir:
Temos um grande número de crianças que saem da escola analfabetas. No entanto, essas crianças que não aprendem são chamadas de doentes, por não ficarem sentadas e comportadas assistindo aula que não fazem sentido para elas. [...] Estamos lidando com algo que é muito grande e poderoso, que é a indústria farmacêutica. [...] Isso, porque, muitas vezes, a primeira hipótese levantada pela escola, diante das ______________________ ou mesmo de________________, é a de que algo _____________ impede a criança de se desenvolver adequadamente (LOPES; MIRANDA, 2018).
LOPES, M. C. M. R.; MIRANDA, M. G. de V. Desenvolvimento Psicomotor na Infância. Maringá: UniCesumar, 2018 (adaptado).
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas:
Alternativas
Alternativa 1:
dificuldade auditiva, psicomotora, neurológica.
Alternativa 2:
dificuldade neurológica, aprendizagem, cerebral.
Alternativa 3:
dificuldades psicomotoras, aprendizagem, cerebral.
Alternativa 4:
dificuldade no brincar, problema de leitura, cerebral.
Alternativa 5:
dificuldade motora, dificuldade psicomotora, neurológico.
Soluções para a tarefa
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Alternativa 3: dificuldades psicomotoras, aprendizagem, cerebral.
Pág. 101- Por que muitas vezes, a primeira hipótese levantada pela escola, diante das dificuldades Psicomotoras ou mesmo de Aprendizagem, é a de que algo “cerebral” impede a criança de se desenvolver adequadamente? Na verdade não é necessário colocarmos sempre como neurológicos tais problemas.
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12
A primeira hipótese levantada pela escola, diante das DIFICULDADES PSICOMOTORAS ou mesmo de APRENDIZAGEM, é a de que algo "CEREBRAL", impede a criança de se desenvolver adequadamente.
Alternativa: 3
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