Question

Leia o excerto seguinte. Vygotsky propõe uma Teoria da Mediação como teoria de ensino-aprendizagem, uma vez que o desenvolvimento das funções mentais superiores exige a internalização de instrumentos e signos em um ambiente de interação. A aprendizagem formal assume importância, pois, se conduzida adequadamente, possibilita a manifestação da zona de desenvolvimento proximal e a efetivação de novos comportamentos mais complexos. BROTHERHOOD, R. de M.; LEONEL, W. H. dos S. Psicologia da Educação. Maringá: Unicesumar, 2019. Reimpressão. Com base no exposto e em nossos estudos sobre as abordagens teóricas da Psicologia da Educação, avalie a alternativa que se refere à teoria anteriormente mencionada. Alternativa 1:

Teoria Humanista.


Alternativa 2:

Teoria Cognitivista.


Alternativa 3:

Teoria Psicanalítica.


Alternativa 4:

Teoria Histórico-cultural.


Alternativa 5:

Teoria Comportamental.

Answer 1

Resposta:

Teoria Histórico Cultural

Explicação:

Página 64, último paragrafo

Answer 2

A alternativa 4 está correta.

A teoria histórico-crítica partiu da reflexão de Vygotsky quanto o desenvolvimento do indivíduo estão ligadas ao ambiente social e como o desenvolvimento cognitivo da criança ao longo de sua formação se relacionam com o convívio e as pessoas ao seu redor.

Sua ideia pode ser complementada por Piaget, que defende o desenvolvimento cognitivo a partir da maturação biológica, na medida que na assimilação a mente não se modifica, fato contrário ao pensamento de Vygotsky, porém, o desenvolvimento biológico assim como o social são de grande importância.