leia o excerto abaixo: a tendência pedagógica histórico-crítica possui como base teórica o materialismo histórico dialético de karl marx (1818-1889) e friedrich engels (1820-1895), com afinidades relacionadas a psicologia histórico-cultural, que possui como principal autor lev vygotsky (1896-1934). mendonça, camila tecla mortean; cordeiro, suzi maria nunes. didática. maringá - pr, unicesumar, 2019. levando em consideração o contexto acima, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. i – o objetivo da tendência pedagógica histórico-crítica é resgatar a importância da escola e reorganizar o processo educativo, ressaltando assim o conhecimento sistematizado. porque ii – é por meio do processo educativo que a escola assume o seu papel e sua responsabilidade de formar cidadãos críticos, reflexivos, participantes e conscientes. a respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
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acredito que seja a opção número
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