Leia o excerto a seguir: "O planejamento escolar envolve uma série de documentos municipais, estaduais e nacionais que vão permear o currículo e as ações docentes e discentes. Sobre o currículo da EJA, é necessário que seja assegurado uma educação de qualidade que conduza à aquisição de conhecimentos relevantes para a inserção social e política dos cidadãos" (RIBEIRO, 2018, p. 85). Com base no exposto, analise as asserções a seguir: I. O currículo começa a ser delineado a partir das concepções políticas na construção de políticas educacionais e seus documentos específicos. Porque II. Os currículos por si garantem a qualidade do ensino, a formação de adultos politizados e que possam exercer sua cidadania. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
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Explicação:
concepções políticas na construção de políticas educacionais e seus documentos específicos. Porque II. Os currículos por si garantem a qualidade do ensino, a formação de adultos politizados e que possam exercer sua cidadania. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Resposta A resposta correta é:
Organização, educação, Conselho Nacional de Educação.
Explicação:
Ao currículo associam-se diferentes concepções, cada qual caracterizada por uma intencionalidade e determinada por uma concepção de educação e pelos fatores políticos, econômicos, sociais, epistemológicos e culturais que a influenciam em cada período histórico. Com base no exposto, analise o excerto abaixo e assinale a alternativa correta que corresponde as lacunas.
Para definir a concepções de currículo a ser adotada, assim como para determinar a sua _____________, é necessário nos remetermos à concepção de _____________ que defendemos ou almejamos, enquanto que, para identificar qual a concepção de educação defendida atualmente em nosso país, precisamos consultar os documentos normativos, elaborados e publicados pelo ________________________.
a.
Elaboração, sociedade, Conselho Nacional de Educação
b.
Elaboração, educação, Conselho Nacional de Educação
c.
Organização, sociedade, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional
d.
Organização, educação, Constituição Federal
e.
Organização, educação, Conselho Nacional de Educação.