Question

Leia o excerto a seguir:
“O livro didático deve ainda ser entendido como uma obra pedagógica, que vincula um conjunto sistematizado de conhecimentos definidos, a partir de uma determinada concepção da relação ensino-aprendizagem”. Neste sentido, reconhecemos as limitações existentes nos livros didáticos e, consequentemente, as críticas sofridas em sua utilização.
AVELAR, A. de S. Os desafios do ensino de História: problemas, teorias e métodos. Curitiba: Ibpex, 2011, p. 118.

Assim, a partir dos estudos realizados, analise as asserções a seguir:
Muitos docentes de História criticam o livro didático e sugerem aboli-los das aulas de História. Entretanto, precisamos pensar de forma cautelosa e não radical, tendo em vista que esse material oferece um conjunto de temáticas históricas importantes para a condução da disciplina em sala de aula.

Porque
Não temos dúvida de que a utilização do livro didático, como único recurso pedagógico, pode simplificar a forma do currículo e do conhecimento em sala de aula. Além disso, se o docente de História não enriquecer suas aulas com outras fontes, e mesmo materiais didáticos auxiliares (imagens, filmes, reportagens, documentos escritos, etc.), os alunos podem assumir uma postura, na qual o livro didático se torne uma fonte inquestionável de conhecimento.

Acerca dessas asserções, assinale a opção correta:
ALTERNATIVAS

a-As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda é uma justificativa correta da primeira.


b-As duas asserções são proposições verdadeiras e a segunda não é justificativa correta da primeira.


c-A primeira asserção é uma proposição verdadeira e a segunda é uma proposição falsa.


d-A primeira asserção é uma proposição falsa e a segunda é uma proposição verdadeira.


e-As duas asserções são proposições falsas.

Answer 1

Acredito que a resposta correta seja a letra B. As duas são verdadeiras mas apesar disso a segunda não é uma justificativa correta da primeira.