Leia fragmento do texto
[...]a filosofia da educação não terá como função fixar "a priori" princípios e objetivos para a educação; também não se reduzirá a uma teoria geral da educação enquanto sistematização dos seus resultados. Sua função será acompanhar reflexiva e criticamente a atividade educacional de modo a explicitar os seus fundamentos, esclarecer a tarefa e a contribuição das diversas disciplinas pedagógicas e avaliar o significado das soluções escolhidas. Com isso, a ação pedagógica resultará mais coerente, mais lúcida, mais justa, mais humana.( Saviani , s/d)
Diante da afirmação podemos compreender a importância da reflexão filosófica para o educador
Escolha uma:
a. A reflexão filosófica não tem nenhuma vinculação com a realidade da educação básica trata-se de um movimento intelectual próprio dos acadêmicos, dos teóricos.
b. A filosofia da educação terá apenas como função fixar "a priori”, princípios e objetivos para a educação, assim como se constitui em uma teoria geral da educação com vistas a sistematizar seus resultados.
c. O que leva o educador a reflexão filosófica está apenas no conteúdo especifico do componente curricular, assim não há nenhuma relação com a atividade educacional, trata- se de uma ação isolada dos filósofos.
d. Para superar os problemas, alguns previsíveis e outros em função do desenvolvimento da ação, daí o educador precisa desenvolver a capacidade de refletir diante dos desafios da realidade, representado pelo problema, ao qual o homem responde com a reflexão.
Soluções para a tarefa
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Resposta:
RESPOSTA CORRETA É: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I
I. O que levará o educador a filosofar são os problemas que ele encontrará durante a realização da tarefa educativa cotidiana. PORQUE
II. A educação visa ao homem e, por esse motivo, a reflexão deverá partir da própria realidade humana para o entendimento de sua complexidade, no universo de suas necessidades.
Explicação:
jvvilasboas74:
n entendi sua resposta, nao tem I e II e tals, são A,B,C,D
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