Leia e analise os textos que seguem:
Texto 1:
Disponível em: . Acesso em: 15 abr. 2019.
Texto 2:
Faltam, afirma Knight, estratégias para colocar as melhores tecnologias à disposição do professor, o que acaba tornando-os reféns de métodos tradicionais. Enquanto isso, alunos em universidades estão o tempo todo olhando seus celulares.
MELLO, Adriana Pacheco do Amaral et al. Coletânea Formação Sociocultural e Ética: Ética e Tecnologia. Maringá-PR: Unicesumar, 2019, p.38.
Tendo em vista o que foi exposto sobre o uso da tecnologia em ambiente escolar nos textos 1 e 2, é possível afirmar que
Alternativas
Alternativa 1:
os alunos têm dificuldade de se concentrar em aulas nas quais o professor usa algum tipo de tecnologia.
Alternativa 2:
os alunos se distraem com facilidade porque os professores estão o tempo todo com o celular nas mãos.
Alternativa 3:
o uso de tecnologias em sala de aula pode ser feito sem nenhum preparo e sem restrição, tanto pelo professor quanto pelos alunos.
Alternativa 4:
os professores estão cada vez mais qualificados a utilizar com eficiência os recursos tecnológicos que possibilitam maior interação em sala de aula.
Alternativa 5:
os tecnologias podem ser uma ferramenta excelente para o trabalho em sala de aula, desde que os professores tenham acesso tanto aos dispositivos tecnológicos quanto a treinamentos para usá-los de modo correto.
Soluções para a tarefa
Resposta:
Alternativa 5
os tecnologias podem ser uma ferramenta excelente para o trabalho em sala de aula, desde que os professores tenham acesso tanto aos dispositivos tecnológicos quanto a treinamentos para usá-los de modo correto.
Explicação:
Sobre o uso da tecnologia em ambiente escolar é correto o que se afirma em: Alternativa 5
Ter aparelhos tecnologícos nas salas de aula permite maior flexibilidade para realizar tarefas, isso abre um mundo de possibilidades a partir da mesa ou do local onde o aluno está, acessando aos documentos do corpo docente, ler o jornal, consultar e participar do blog da sala de aula, aprender a pesquisar, usar o dicionário, criar, editar e publicar conteúdo de texto, áudio, imagem, etc.
Talvez um dos maiores desafios como professores seja a introdução de uma nova ferramenta com sentido, isto é, dentro de uma programação e uma metodologia. É necessário entender que tecnología não é a salvação dos nossos alunos, mas uma ferramenta de trabalho.