Question

Leia e analise atentamente o texto para responder à questão.


“A BNCC de História no Ensino Fundamental – Anos Iniciais contempla, antes de mais nada, a construção do sujeito. O processo tem início quando a criança toma consciência da existência de um “Eu” e de um “Outro”. O exercício de separação dos sujeitos é um método de conhecimento, uma maneira pela qual o indivíduo toma consciência de si, desenvolvendo a capacidade de administrar a sua vontade de maneira autônoma, como parte de uma família, uma comunidade e um corpo social. Esse processo de constituição do sujeito é longo e complexo. Os indivíduos desenvolvem sua percepção de si e do outro em meio a vivências cotidianas, identificando o seu lugar na família, na escola e no espaço em que vivem. O aprendizado, ao longo do Ensino Fundamental – Anos Iniciais, torna-se mais complexo à medida que o sujeito reconhece que existe um “Outro” e que cada um apreende o mundo de forma particular. A percepção da distância entre objeto e pensamento é um passo necessário para a autonomia do sujeito, tomado como produtor de diferentes linguagens. É ela que funda a relação do sujeito com a sociedade. Nesse sentido, a História depende das linguagens com as quais os seres humanos se comunicam, entram em conflito e negociam. ”


Neste texto, os autores da Base Nacional Comum Curricular apresentam seus principais objetivos de aprendizagem para a História e apontam para sua concepção historiográfica e pedagógica para se alcançar esses objetivos. Pensando-se em como podemos aplicar esses conteúdos para desenvolver as competências esperadas, avalie as asserções a relação proposta entre elas.


I. Em substituição a abordagem Programática, a BNCC aponta para a abordagem Temática do conteúdo como a forma mais eficaz para se alcançar os objetivos de aprendizagem propostos.


PORQUE


II. A abordagem Temática é aquela que traz os conteúdos para perto da vivência dos educandos, apresentando-lhes situações problemas do seu cotidiano nas quais estejam inseridos os conteúdos a serem trabalhados. Sendo a melhor maneira de se trabalhar com a formação de identidade dos educandos.


Considerando as ideias expostas no texto, avalie a veracidade das asserções e a possível relação de causa-efeito entre elas.


Escolha uma:

a. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.


b. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.


c. As asserções I e II são proposições falsas.


d. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.


e. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. CORRETO

RESPOSTA: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Correto

Answer 1

Resposta: As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. Correto