Leia com atenção o texto que segue para estabelecer as relações entre as modalidades sociais.
Princípios gerais para o tratamento das relações entre a fala e a escrita
Toda a atividade discursiva e todas as práticas linguísticas se dão em textos orais ou escritos com a presença de semiologias de outras áreas, como a gestualidade e o olhar, na fala, ou elementos pictóricos e gráficos, na escrita. Assim, as produções discursivas são eventos complexos constituídos de várias ordens simbólicas que podem ir além do recurso estritamente linguístico. Mas toda nossa atividade discursiva situa-se, grosso modo, no contexto da fala ou da escrita. Basta observar nossa vida diária desde que acordamos até o final do dia para constatar que falamos com nossos familiares, amigos ou desconhecidos, contamos histórias, piadas, telefonamos, comentamos notícias, fofocamos, cantamos e, eventualmente, organizamos listas de compras, escrevemos bilhetes e cartas, fazemos anotações, redigimos atas de reuniões de condomínio, preenchemos formulários e assim por diante. [...]
Tendo em vista o trabalho com a língua em sala de aula, sabemos que é como língua escrita que ela é ali mais estudada, mas é como língua oral que se dá seu uso mais comum no dia a dia. [...]
Uma das posições defendidas [...] é a de que não há razão alguma para desprestigiar a oralidade e supervalorizar a escrita. Também não há razão alguma para continuar defendendo uma divisão dicotômica entre fala e escrita nem se justifica o privilégio da escrita sobre a oralidade. Ambas têm um papel importante a cumprir e não competem. Cada uma tem sua arena preferencial, nem sempre fácil de distinguir, pois são atividades discursivas complementares. Em suma, oralidade e escrita não estão em competição. Cada uma tem sua história e seu papel na sociedade. [...]
MARCUSCHI, Luiz. Fala e escrita. 1. ed. Belo Horizonte: Autêntica, 2007.
Antes mesmo de inventar a escrita, o homem já utilizava palavras para se comunicar, contudo o registro de forma duradoura veio somente após o surgimento da escrita. Ainda que oralidade e escrita caracterizem a linguagem verbal, nota-se que diferem, pois
(A) os interlocutores, tanto numa situação de fala quanto de escrita, estão presentes.
(B) a língua falada permite o emprego de recursos de linguagem não verbal; enquanto a escrita não.
(C) a língua falada conta com recursos como pontuação; os quais, na língua escrita correspondem a entonação, pausa e ritmo.
(D) a recepção da mensagem, tanto na língua falada quanto na escrita, ocorre com um intervalo de tempo entre a emissão e a recepção.
(E) a aprendizagem da língua falada depende pouco da escolaridade, enquanto a da língua escrita depende, na maioria das vezes, de frequentar a escola.
Soluções para a tarefa
Olá, tudo bem?
o exercício é interpretação de texto
Para bem interpretar um texto você deve conhecer as linhas e entrelinhas que o autor escreveu.
Leia as perguntas primeiro, para se focar na hora de ler o texto, depois faça uma lida mais devagar para pegar as palavras desconhecidas e procurá-las no dicionário, leia o texto quantas vezes achar necessário. Faca um resumo do texto como se estivesse explicando para alguém ou para você mesmo. Converse com os outros sobre o texto.
Quando estiver neste ponto, pronto, está apto a fazer uma interpretação de texto.
Antes de passarmos par o exercício, vejamos alguns tópicos necessários.
O que são atividades discursivas
É quando produzimos um texto, quando dizemos que a prova é discursiva porque vai ser escrita.
O que são práticas linguísticas
É o uso prático da língua, quando falamos. Se sabemos inglês, por exemplo, só estaremos em prática linguística quando conversarmos com alguém neste idioma.
O que são semiologias
Semiologias são sistemas que aplicamos para entender os sistemas de significação desenvolvidos pela sociedade.
O que são elementos pictóricos e gráficos
Elementos pictóricos são os que representamos por imagens e gráficos os que representamos por gráficos.
vamos ao exercício
Antes mesmo de inventar a escrita, o homem já utilizava palavras para se comunicar, contudo o registro de forma duradoura veio somente após o surgimento da escrita. Ainda que oralidade e escrita caracterizem a linguagem verbal, nota-se que diferem, pois
(A) os interlocutores, tanto numa situação de fala quanto de escrita, estão presentes.
Falso, os interlocutores podem estar em lugar distante dispondo de tecnologias para se comunicar
(B) a língua falada permite o emprego de recursos de linguagem não verbal; enquanto a escrita não.
Falso. Temos o desenho, que é uma expressão de linguagem não verbal, na língua escrita.
(C) a língua falada conta com recursos como pontuação; os quais, na língua escrita correspondem a entonação, pausa e ritmo.
Falso. É ao contrário.
(D) a recepção da mensagem, tanto na língua falada quanto na escrita, ocorre com um intervalo de tempo entre a emissão e a recepção.
Verdadeira. o intervalo de ir e vir a mensagem
(E) a aprendizagem da língua falada depende pouco da escolaridade, enquanto a da língua escrita depende, na maioria das vezes, de frequentar a escola.
Falso, a língua falada também depende da escolaridade, pegue uma criança que frequenta o maternal e outra que não frequenta para ver o desenvolvimento que a escola dá à língua falada.
Saiba mais de linguagem oral e não oral, acesse aqui:
https://brainly.com.br/tarefa/535785
Sucesso nos estudos!!!
