Leia, com atenção, o texto a seguir.
O Artigo 4º das Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEI), define a criança como “sujeito histórico e de direitos, que, nas interações, relações e práticas cotidianas que vivencia, constrói sua identidade pessoal e coletiva, brinca, imagina, fantasia, deseja, aprende, observa, experimenta, narra, questiona e constrói sentidos sobre a natureza e a sociedade, produzindo cultura” (BRASIL, 2009).
De acordo com Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil, na primeira etapa da Educação Básica, as práticas pedagógicas possuem como eixos estruturantes:
a linguagem e a matemática.
as expressões e o cuidar.
as brincadeiras e a educação.
as interações e a brincadeira.
a brincadeira e o cuidar.
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Resposta:
AS INTERAÇÕES E AS BRINCADEIRAS
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Resposta:
As interações e a brincadeira
Explicação:
Práticas Pedagógicas da Educação Infantil
"As práticas pedagógicas que compõem a proposta curricular da Educação Infantil devem ter como eixos norteadores as interações e a brincadeira" (BRASIL, p. 25, 2010)
BIBLIOGRAFIA
Brasil. Ministério da Educação. Secretaria de Educação Básica. Diretrizes curriculares nacionais para a educação infantil / Secretaria de Educação Básica. – Brasília : MEC, SEB, 2010.
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