Question

Leia com atenção o que se dispõe a seguir. Sob a ótica de Oswald Ducrot, a identificação de todas as vozes presentes em um dado enunciado, enquanto representação da enunciação, é que possibilita sua devida interpretação, uma vez que, de acordo com sua teoria, as informações enunciativas constituem o sentido do enunciado. Desse modo, enfatiza-se que, assim como há vozes que representam pontos de origem da enunciação (os locutores), há também, conforme prediz a teoria polifônica de Ducrot, as vozes-alvo, (os alocutários), que, associados aos locutores, correspondem aos entes do discurso a quem a enunciação é dirigida; bem como os destinatários (os enunciatários), que são os entes a quem os pontos de vista (os enunciadores) se destinam. DUCROT, Oswald. Esboço de uma teoria polifônica da enunciação. In: DUCROT, Oswald. O dizer e o dito. Campinas: Ed. Pontes, 1987. p. 161-218. Em vista do que ora foi exposto, admite-se que: I. Para Ducrot, em se tratando da enunciação: os pontos de origem são os locutores; as vozes-alvo são os alocutários; os pontos de vista são os enunciadores; os destinatários são os enunciatários. II. No processo de enunciação, tão determinante quanto se levar em conta os locutores é se considerar os alocutários. III. Para Ducrot, em se tratando do processo de enunciação, a identificação de todas as vozes presentes tem pouca relevância para a correta interpretação de um enunciado. IV. Para Ducrot, em se tratando da enunciação: os pontos de origem são os enunciadores; as vozes-alvo são os enunciatários; os pontos de vista são os locutores; os destinatários são os alocutários. A respeito das colocações de Oswald Ducrot referentes às vozes presente no enunciado, é acertado apenas o que se propõe em síntese, na(s) sentença(s): Escolha uma: a. I, II, III e IV. b. I e II, apenas. c. I, II e III, apenas. d. I, III e IV, apenas. e. III e IV, apenas. Fim conteúdo principal Foto do aluno: REGINA MARIA MENDES CORREIA REGINA MARIA MENDES CORREIA 1reginacorreia SAIR ACESSIBILIDADE Recursos de acessibilidade Semântica Participantes Notas Página inicial Painel Calendário Meus cursos Análise do Discurso Autocoaching BNCC em Ação (Base Nacional Comum Curricular) Comunicação Assertiva e Negociação Desafio Nota Máxima Educação e Diversidade Gestão de Metas e Indicadores de Performance História da Educação Legislação Educacional Letramentos e Alfabetização Liderança e Desenvolvimento de Equipes Linguística Textual Políticas Públicas na Educação Básica Prática e Produção de Textos Práticas Pedagógicas: Gestão de Sala de Aula Processo Seletivo Psicologia da Educação e da Aprendizagem Semântica Teoria da Argumentação Jurídica © 2018. Todos os direitos reservados.

Answer 1

Resposta:

I e II, apenas

Explicação:

corrigido pelo AVA