Leia com atenção as duas afirmações e responda à pergunta: “A ausência de determinantes biológicos de atividade nos seres humanos significa, nos termos de Sartre, que o homem, (...) é de início o não-Ser que adquire o Ser” (Ratner, 1995, p. 14). “O trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada indivíduo particular a humanidade” (SAVIANI, 2005, 13). É possível relacionar estas afirmações ao que a professora Tozoni Reis aponta como função do processo educativo?
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Sim, é possível relacionar estas duas afirmações na medida em que Sartre afirma que o homem é definido não por uma essência própria, mas por suas experiências. Deste modo, o homem torna-se aquilo que ele é não por atualizar uma essência que era sua quando nasceu, mas por conta das diversas experiências que tem durante a vida, entra elas as experiências educacionais.
No mesmo sentido, quando Saviani diz que educar é produzir humanidades o que ele diz é que o aluno é um resultado de suas experiências pedagógicas, não sendo o bom aluno fruto "de sua própria essência", mas fruto de boas práticas pedagógicas.
No mesmo sentido, quando Saviani diz que educar é produzir humanidades o que ele diz é que o aluno é um resultado de suas experiências pedagógicas, não sendo o bom aluno fruto "de sua própria essência", mas fruto de boas práticas pedagógicas.
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