Leia atentamente o excerto a seguir: "Os professores facilitadores da autonomia de seus alunos nutrem suas necessidades psicológicas básicas de autodeterminação, de competência e de segurança. Para que isso ocorra, eles oferecem oportunidade de escolhas e de feedback significativos, reconhecem e apoiam os interesses dos alunos, fortalecem sua autoregulação autônoma e buscam alternativas para levá-los a valorizar a educação, em suma, tornam o ambiente de sala de aula principalmente informativo". MORAES, C. R.; VARELA, S. Motivação do aluno durante o processo de ensino-aprendizagem. Revista Eletrônica de Educação, Londrina, ano 1, n. 1, p. 1-15, jul./dez. 2007, p.10. Disponível em: . Acesso em: 11/11/2016. A partir do conteúdo trabalhado no texto-base e do trecho citado acima, assinale V para as alternativas verdadeiras que correspondem a estratégias de ensino eficazes e F para alternativas falsas que prejudicam o processo de ensino aprendizagem do aluno. I. ( ) Explicar o conteúdo repetidamente até que o estudante compreenda. Dessa forma, pela repetição, o estudante decora o conteúdo sem a possibilidade de futuramente vir a esquecê-lo. II. ( ) Ajudar o estudante a estabelecer uma relação entre os conteúdos e o seu cotidiano, a fim de que ele perceba-se como sujeito influente nas transformações do mundo. III. ( ) Criar situações de interlocução, cooperação, diálogo entre professor e estudantes, e entre alunos, para que estes tenham chance de formular e refletir sobre os conceitos. IV. ( ) Citar livros diversos com os quais o estudante, além de poder utilizar como subsídio de seus estudos para tentar assimilar o conteúdo, se sinta estimulado a aprofundar seus conhecimentos. Assinale a alternativa correta. Opções de pergunta 1: a) V, F, V, F. b) V, V, F, V. c) F, V, F, V. d) F, V, V, F. e) F, F, V, V.
Soluções para a tarefa
Respondido por
1
Resposta:
desculpas espero ter ajudado
Explicação:
...
Perguntas interessantes