Question

Leia as diferentes proposições de aulas de voleibol para iniciantes.


I. ensino dos fundamentos saque por baixo, manchete e levantamento. A aula é focada na repetição de exercícios (sete diferentes por fundamento), fazendo as correções enquanto o aluno não acertar, até atingir a automação.


II. propõe-se um jogo de vôlei em que os alunos exercitam os fundamentos, realizando as devidas correções após o rally.


III. na primeira parte, a aula traz exercícios de ataque e bloqueio; depois, realiza-se o jogo, para que o aluno entenda como colocá-los em prática na partida.


Assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente a classificação desta proposta segundo o seu enfoque metodológico.



a.

I – Analítico-parcial; II – Misto; III – Global-funcional.



b.

I – Global-funcional; II – Analítico-parcial; III – Misto.



c.

I – Global-funcional; II – Misto; III – Analítico-parcial.



d.

I – Misto; II – Analítico-funcional; III – Global-funcional.



e.

I – Analítico-parcial; II – Global-funcional; III – Misto.


Alternativa Correta letra E

Answer 1

De acordo com as diferentes proposições de aulas de voleibol para iniciantes, temos que a sequência correta de classificação é a seguinte: e. I – Analítico-parcial; II – Global-funcional; III – Misto.

Classificação das propostas de aulas de voleibol para iniciantes

Considerando o enfoque metodológico, as propostas de aulas de voleibol para iniciantes podem ser classificadas em:

• Analítico-parcial: nessa proposta ocorre o ensino dos seguintes fundamentos: saque por baixo, manchete e levantamento. Além disso, a aula é focada na repetição dos exercícios, acompanhada das correções necessárias;
• Global-funcional: nessa proposta o jogo de vôlei visa o exercício dos fundamentos pelos alunos, além de serem realizadas correções;
• Misto: nessa proposta a aula se inicia com exercícios de ataque e de bloqueio e depois é realizado o jogo completo.

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Bons estudos!