Question

Leia as afirmações a seguir sobre o modelo parte todo:


I - O modelo parte-todo induz ao processo de dupla contagem (conta o numerador e conta o denominador) e não incentiva a criança a penetrar no campo dos quocientes.

II - O modelo parte-todo faz com que a criança desenvolva no modelo geométrico um processo de dupla contagem, ou seja, os alunos aprendem que devem contar o número total de partes em que foi dividido o inteiro, usar esse número como o denominador e aprendem que devem contar o número de partes pintadas na figura e usá-lo para o numerador da fração.

III - Com o uso desse modelo, as crianças muito provavelmente vão compreender porque esse novo número não é um número natural, pois estão sempre contando a quantidade de partes.


De acordo com o texto e com base nos estudos de Kieren (1988), são verdadeiras apenas as afirmações

Answer 1

estão corretas as afirmações I e II