Question

Leia as afirmações a seguir:
I - As crianças dão sentido ao que veem e ao que fazem a partir de situações que vivenciam no dia a dia que envolvem a ideia de multiplicação, algumas formas de multiplicar, assim como algumas relações entre elas.
II - A ideia que as crianças têm da multiplicação determina a forma com elas multiplicam, ou seja, seus procedimentos de cálculo. Assim, quando associam a multiplicação com a adição de parcelas iguais, a tendência das crianças é de realizar o procedimento de adicionar várias vezes a parcela que se repete.

III - O raciocínio multiplicativo envolve vários significados como o de combinatória e de configuração retangular. De acordo com o texto lido, são verdadeiras apenas as afirmações:

Answer 1

todas as alternativas estão corretas I, II, III

Answer 2

Olá, amigo(a)!

Partindo dos pressupostos da construção da aprendizagem, as crianças elaboram seus conhecimentos através de suas vivências, experiências e observações. Assim, quando se deparam com as operações matemáticas, logo passam a estabelecer relações entre o que já sabem e o que estão aprendendo, incluindo as operações básicas.

Dessa forma, quando elas associam a multiplicação ao fato de quantas vezes o número é repetido, automaticamente elas associam essa operação ao somatório de números. Aos poucos, esse raciocínio se estende também à análise combinatória e a configuração retangular.

Logo, as três alternativas da questão estão corretas.

Espero ter ajudado!

Boa sorte!