Question

Leia a tirinha abaixo e reflita acerca do ensino de matemática:
SABES, ACHO
QUE A UMA RELIGIÃO
MATEMÁTICA
NÃO É UMA
QÊNCIA. É UMA
RELIGIÃO.
PO16. ESTAS EQUAÇÕES SÃO COMO ESTE UYRO ESTÁ CHEIO
OS MILAGRES. AO SOMAR DO16
DE COISAS QUE SE ACEITAM
NÚMEROS, POR MAGIA ELES
POR FÉI É UMA
TORNAM-SE NUM NOYO NÚMERO!
RELIGIÃO
NINGUÉM PODE DIZER COMO É
ACREDITA-SE OU NÃO.
ENAS ESCOLAS ENQUANTO ATEU
PÚBLICAS TAM- PA MATEMÁTICA
BÉM. LIGA A UM EU DEYERDA SER
ADVOGADO. POUPADO A ISTO.
Me
Cart
Os professores do 1º ao 5º ano do Ensino Fundamental que se aventurarem a ler o texto da
Base Nacional Comum Curricular (BNCC) podem se assustar com uma nova unidade
temática que só costumava surgir a partir do 6º ano: o eixo da Álgebra. Para muitos, tais
conteúdos significam equações e sentenças com números e letras misturados. Mas calma
porque não é só isso. "Não falamos em adiantar as relações de abstração entre números e
letras, mas em trabalhar o pensamento algébrico", explica o professor Ruy Pietropaolo, autor
da BNCC. Para Maria Ignez Diniz, diretora do grupo Mathema, isso significa "olhar para a
aritmética com mais ênfase na maneira de pensar do que na técnica e no procedimento de
cálculo". Ou seja: é mais
importante que as crianças pensem sobre o que está por trás das
operações matemáticas do que apenas memorizem como usar os algoritmos.​

Answer 1

Resposta:

Explicação:

Álgebra, geometria, estatística e medidas