Question

Leia a seguinte proposta: No Brasil, o termo é definido pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a LDB (BRASIL, 2013), como "Altas Habilidades ou Superdotação", tido, anteriormente, como "altas habilidades/superdotação". Foi com base na LDB que a Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (SEESP) adotou, a partir de 2014, a dita terminologia para referir-se a esses estudantes: altas habilidades ou superdotação. Agora, considere o seguinte trecho adaptado: "são considerados alunos com altas habilidades/superdotação aqueles que apresentam potencial elevado e grande envolvimento com áreas do conhecimento humano, isoladas ou combinadas, tais como as áreas intelectual, acadêmica, psicomotora, de liderança e de criatividade, associados a um alto grau de motivação para a aprendizagem e para a realização de tarefas em assuntos de seu interesse". (SEESP/MEC 2006) Desta forma podemos considerar alunos com altas habilidades e/ou superdotação aqueles que contribuem com a sociedade a partir de que forma?

Answer 1

Os alunos superdotados são aqueles que realizam trabalhos autorrealizadores, como artistas, cientistas, líderes, etc, e eles se dão em todas as áreas da vida. Possuem o principal objetivo de chegar a resultados que poderão contribuir com a sociedade. Por causa disso, deve ser marcada a alternativa C.

O que são os alunos superdotados?

Podemos dizer que os alunos superdotados são aqueles que se sobressaem em relação aos demais alunos, uma vez que eles apresentam capacidades superiores em algumas áreas, e estas podem ser acadêmicas ou não. Eles possuem elevada potencialidade de aptidões, talentos e habilidades, e por isso seu desempenho é bastante positivo.

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