Question

Leia:
"A experiência, a possibilidade de que algo nos aconteça ou nos toque, requer um gesto de interrupção, um gesto quase impos
requer parar para pensar, parar para olhar parar para escutar, pensar mais devagar, olhar mais devagar e escutar mais devaga
mais devagar, demorar-se nos detalhes, suspender a opinião, suspender o juízo, suspender a vontade, suspender o automatis
e a delicadeza, abrir os olhos e os ouvidos, falar sobre o que nos acontece, aprender lentidão, escutar os outros, cultivar a arte
ter paciência e dar-se tempo e espaço' (BONDIA, 2002, p. 24).
(Fonte: BONDIA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Rev. Bras. Educ., Rio de Janeiro, n. 19, p. 20-
Analise as afirmativas a seguir sobre o tempo na escola a partir das ideias de Bondia(2002):
I-Durante o ensino do professor ou durante a aprendizagem do aluno o tempo é um fator importante e em muitos casos desafia
da escola.
II- O professor deve buscar um equilíbrio entre o tempo de ensinar na escola e o tempo de aprender do aluno, a fim de permitir
em seu processo construtivo em relação ao conhecimento,
III- Numa mesma sala de aula o professor irá se deparar com alunos que apresentam diferenças no tempo de aprendizagem.
IV- Vários são os tempo na escola: o tempo cronológico, tempo vivido tempo do professor; tempo do aluno.
Assinale a opção correta:
Selecione uma alternativa:
a) Apenas le ll estão corretas.
b) Apenas III e IV estão corretas.
c) Apenas I, llelll estão corretas.
danenac il está correta​

Answer 1

Alternativa correta.

Todas as afirmativas estão corretas.

É fundamental que o educador reconheça os diferentes tempos que existem dentro da instituição escolar, como tempo cronológico, tempo vivido tempo do professor; tempo do aluno.

A partir disso, o educador estará mais apto a reconhecer as reais necessidades pedagógicas de cada aluno, assim como suas realidades, de forma a possibilitar o desenvolvimento de um ensino mais efetivo.