Leia a citação de Freire (1980, p. 81): “Em resumo: a teoria e a prática bancária, enquanto forças de imobilização e de fixação, não reconhecem os homens como seres históricos; a teoria e a prática críticas tomam como ponto de partida a historicidade do homem”.
FREIRE. P. Conscientização: teoria e prática da libertação. São Paulo: Moraes, 1980.
Sobre essa concepção de teoria e prática de Freire (1980), analise as asserções a seguir:
I. Quanto mais informação, conteúdo e atividades gerais o professor passar ao seu aluno, de forma a transferir ou depositar esses conhecimentos nas mentes de seus alunos, maior a aprendizagem e valorização do Homem.
Porque
II. Uma teoria e prática críticas, apenas servem para menosprezar os conhecimentos prévios dos alunos e desconsiderar suas histórias.
A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta:
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
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Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.
Paulo Freire era extremamente contra o ensino bancário, em que os educadores seriam capazes de depositar os conhecimentos de forma unilateral, a fim de que houvesse um entendimento mais aprofundado dos alunos.
Na verdade, tratava-se de uma prática errônea, visto que os alunos devem pensar por si só, ao mesmo tempo em que devem ser estimulados para se tornar os protagonistas.
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Resposta:
As asserções I e II são proposições falsas.
Explicação:
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