Laura foi convidada para organizar a coreografia de abertura dos jogos da Amizade da sua cidade, com o grupo de dança a qual ela trabalha, de diferentes habilidades e faixas etárias. Como o processo coreográfico é complexo com movimentos e ritmos diversificados, Laura terá que fazer intervenções com adereços diferentes para que os mesmos possam suprir as noções de espaço, lateralidade, equilíbrio e dificuldade de habilidade de alguns componentes do grupo, entre outros. Com isso, cada integrante do grupo terá seu momento de estágio de aprendizagem dentro da coreografia, como por exemplo giros e saltos. Lembrando que sempre deve- se respeitar as individualidades e habilidades de cada um que participará da apresentação. Selecione uma habilidade relacionada a ginástica (Escolha uma: SALTOS ou GIROS). Descreva a execução dessa habilidade. Imaginando que um dos alunos se encontra no estágio ASSOCIATIVO, descreva as características presentes neste estágio de acordo com a habilidade motora selecionada acima.
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Podemos compreender que o estágio associativo dos movimentos podem ser caracterizados da seguinte forma: aquele em que o aluno realiza um número menor de erros, e estes erros podem ser descritos como menos grosseiros.
Sendo assim, é imprescindível nesse estágio para realização dos saltos bem como os giros o aprendizado de conceitos acerca da realização de tal mobilidade evidenciada, logo, necessita de prática e experiência.
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