Pedagogia, perguntado por neideliberi, 1 ano atrás

Lançado em 1932, o Manifesto dos Pioneiros da Educação nova tem sido fonte de estudos historiográficos sobre educação, por ser de grande importância no âmbito de discussões acerca da escola pública no Brasil. Trata-se de um documento escrito por 26 educadores, com o título ‘Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova - A reconstrução educacional no Brasil: ao povo e ao governo’. Circulou em âmbito nacional com a finalidade de oferecer diretrizes para uma política de educação e representou simultaneamente, um plano de ação nacional em busca da estruturação de um sistema educacional e um documento de discussão e reflexão sobre o ambiente político e social dos anos de 1920 e 1930.” CAMURRA, L.; TERUYA, T. K. Escola Pública: Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova e o Direito à Educação. SIMPÓSIO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 1, 2008, Cascavel. Anais… Cascavel: Unioeste, 2008. Considerando o contexto histórico apresentado, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. O Manifesto foi uma síntese e uma tentativa de avanço sobre propostas novas de educação e de uma concepção de vida com um ideal utilitarista. Porque II. Com esse documento, seus autores pretendiam afastar o modelo educacional vigente, o escolanovismo, considerado incompatível com a dinâmica social da época. A esse respeito, assinale a alternativa correta. a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. b. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. c. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e. As asserções I e II são proposições falsas

Soluções para a tarefa

Respondido por viniciusrm19
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. e. As asserções I e II são proposições falsas.

O Manifesto dos Pioneiros da Educação nova foi um importante movimento que visava a mudança do paradigma tradicional da educação ou utilitarista, para um modelo escolanovavista.

Este novo modelo era baseado na autonomia e no protagonismo de jovens e crianças, para que pusse desenvolver seus próprios conhecimentos, identidades e opiniões, com a orientação dos educadores.

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