Question

“Knowing English is like possessing the fabled Aladdin’s lamp, which permits one to open, as it were, the linguistic gates to international business, technology, science, and travel. In short, English provides linguistic power”. KACHRU, B. B. The alchemy of English. Oxford: Pergamon Press Ltd, 1986, p. 1. ​ “As escolas brasileiras não são contexto ideal para a aprendizagem de línguas estrangeiras. A excelência está longe delas e o ‘discurso da ineficiência do ensino de inglês [...] é incessantemente entoado por [...] professores, [...] alunos, diretores, [...] coordenadores’ (Assis-Peterson & Cox, 2007:10).” CUNHA, A. G. da; MICCOLI, L. Faça a diferença: ensinar línguas estrangeiras na educação básica. São Paulo: Parábola Editorial, 2016, p.15 Os textos apresentados revelam uma contradição quando se verifica a importância do conhecimento do idioma e o ensino de inglês no Brasil. Com base neles e no conteúdo de nossa disciplina, redija um parágrafo de 5 a 10 linhas, no qual demonstre o seu posicionamento acerca desta contradição, os possíveis motivos que reforçam a descrença no ensino de inglês no Brasil e apresente uma sugestão que poderia contribuir para mudar essa visão.

Answer 1

Conforme explicado no primeiro parágrafo, o inglês abre as portas para o mundo, pois é o idioma internacional. Apesar disso, de acordo com o segundo texto, as escolas no Brasil não são eficazes no ensino. Ambas os parágrafos são corretos, até por isso existe a grande procura por escolas particulares de idiomas para que seja possível aprender uma nova língua. Um dos principais motivos do ensino ineficaz é a falta de tempo hábil, pois o inglês é um idioma extenso e que requer muita prática. Seria possível melhorar esse quadro com aulas extras em períodos fora do horário de aula.