Jovens na fase de conclusão do ensino médio sofrem pressões de diversos lados
e a escola pode fazer um trabalho de sensibilização com os professores e alunos
neste momento. Olhando para a figura do professor, quais são as competências
necessáriasdesteprofissionalparatrabalharcomosalunosdeensinomédiouma
oficina sobre “autoavaliação, afeto e autoestima”? E, quais competências os
professores podem desenvolver em seus alunos para que estejam mais
preparados para o momento de exames, como é o caso do vestibular? Elenque
de 3 a 5 competências para cada questão.
Soluções para a tarefa
Dentro desse contexto, o processo de avaliação democrático, deve auxiliar no desenvolvimento cognitivo do aluno, o incluindo e não o diferenciando dos demais.
Deste modo, é importante que o método de avaliação democrática esteja sempre em proximidade com as escolas novas e os novos métodos de didática, onde o professor apresenta o conteúdo e o aluno o assimila, não sendo mais o educador o pilar principal na transmissão, devendo o aluno está inteirado nesse processo.
O ensino superior acontece após o término da fase regular do aluno, ou seja, antes de ingressar na graduação ele é preparado brevemente em todas as áreas científicas básicas, e, no ensino médio tem um desenvolvimento voltado para provas como o vestibular por exemplo, onde a partir daí ele terá oportunidade de cursar essa nova fase.
Resposta:
Entendendo como competência a capacidade de “mobilizar, articular e colocar em prática conhecimentos, valores, atitudes e habilidades”, faz-se necessário, para a realização de uma Oficina de autoavaliação, afeto e autoestima, que o professor haja de forma criativa e colaborativa. Para tanto o docente deve ser organizado, comprometido, tolerante, sociável e preparado.
O professor deve procurar desenvolver nos alunos competências para que os mesmos estejam preparados para lidar com questões pessoais e sociais em um momento tão decisivo quanto o vestibular, por exemplo. Entre elas podemos citar a colaboração, a responsabilidade, o autocontrole, a abertura e o pensamento crítico. O desenvolvimento destas e outras competências tornariam os alunos mais focados, organizados, confiantes, persistentes e resilientes possibilitando um melhor aprendizado, um maior comprometimento com objetivos a longo prazo e um melhor entendimento quanto a lidar com frustrações e conflitos.
Explicação: