José é professor de Língua Portuguesa em uma classe mista, ou seja, os alunos têm uma diversidade linguística e cultural muito grande. Para José está difícil se adaptar com os socioletos e idioletos da turma. O que, na sua opinião, poderia ser feito para contornar as variedades linguísticas presentes na turma e fazer com que José se sinta mais à vontade para lidar com a situação?
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Boa noite!
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Partindo de uma perspectiva pedagógica, cabe a José procurar entender parte da linguagem que os alunos utilizam, pois assim, isso facilitará seu relacionamento com os educandos, de modo que a comunicação seja envolvida de maneira mais eficiente.
Além disso, é importante observar que essas conclusões precisam ser feitas pelo educador, e, não pelos alunos, pois o mesmo ao entender essa linguagem, aplicará em seus métodos de ensino, situações cotidianas a esses alunos, o que facilitará a absorção do conhecimento.
Espero ter ajudado.
Com base no enunciado acima, podemos compreender que:
Partindo de uma perspectiva pedagógica, cabe a José procurar entender parte da linguagem que os alunos utilizam, pois assim, isso facilitará seu relacionamento com os educandos, de modo que a comunicação seja envolvida de maneira mais eficiente.
Além disso, é importante observar que essas conclusões precisam ser feitas pelo educador, e, não pelos alunos, pois o mesmo ao entender essa linguagem, aplicará em seus métodos de ensino, situações cotidianas a esses alunos, o que facilitará a absorção do conhecimento.
Espero ter ajudado.
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