Jefferson tem 9 anos e destaca-se na oralidade em todas as disciplinas, mas quando precisa registrar apresenta um texto incoerente com sua expressão verbal. Nota-se em seus textos inversões sistemáticas de b/d, a/o, n/u, etc.; inversões de sílabas, aglutinações e texto em bloco. Sua leitura era silabada e com várias omissões ou trocas de fonemas. A professora atenta a essa incoerência solicitou junto à coordenação uma entrevista com os pais para indicar uma avaliação especializada. Partindo deste contexto podemos inferir que a professora suspeitava que ele apresentava:
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Acho que é dislexia.
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Eu tenho quase certeza de que ele deveria ter dislexia, pois este menino apresenta vários sintomas desta doença!!!
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