Pedagogia, perguntado por jennigomes6960, 9 meses atrás

Jean Piaget é um dos grandes pensadores que vinculou suas pesquisas às questões de desenvolvimento e aprendizagem. Assinale a alternativa correta sobre seus pressupostos. A- Para Piaget, somente no ser humano é possível a noção de equilíbrio mental. B - Piaget definiu o desenvolvimento como sendo um produto de assimilações introjetadas. C - A noção de equilíbrio motor é o alicerce da teoria de Piaget. D- O raciocínio das crianças é igual ao dos adultos. E - Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre por meio de constantes acomodações e equilibrações.

Soluções para a tarefa

Respondido por callieadm
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Resposta:

A resposta correta é "Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo do indivíduo ocorre por meio de constantes acomodações e equilibrações."

Explicação:

Pelo material:

"Para Piaget, a aprendizagem é construída passo a passo na proporção da organização das estruturas  mentais e cognitivas, de acordo com o desenvolvimento da inteligência, que para ele significava  adaptação. A organização seria um equilíbrio entre o ser e o meio ambiente, cuja interação resultaria nos  processos de assimilação e acomodação. A aquisição do conhecimento (assimilação) e sua interiorização  (acomodação) teria como resultado uma renovação interna. Esse mecanismo proporciona que não haja  uma ruptura entre o velho e o novo. O que surge é uma adaptação intelectual e o progresso das  estruturas cognitivas que ele nomeia como equilibração, que é comum a todos os estágios de  desenvolvimento criados por ele."

Respondido por JessicaMeiraSouza
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No que se refere aos pressupostos de Piaget sobre o desenvolvimento e aprendizagem é correto o que se afirma na alternativa E.

Para Piaget o processo de aprendizagem ocorre de forma estruturada construída por etapas. Ocorre o desenvolvimento intelectual que sofre influencia do meio em que vive (ambiente e pessoas). Através da interação com o meio ocorrem os processos de assimilação quando os conceitos passa a ser interiorizados pelo individuo.

Dessa forma os conhecimentos não dão lugar aos novos, mas sim se unem formando conhecimentos mais completos, renovando internamente seus conhecimentos criando uma união entre o velho e o novo.

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Anexos:
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