Question

ITEM 16

Admita o conjunto H a seguir.



H = {1,3,6,9,12,15,17,18,20}.

Assinale a alternativa que apresenta todos os

números pares representados nesse conjunto.

(A) {0,2,4,6}.

(B) {6,12,18}.

(C) {6,12,18,20}.

(D) {0,6,12,18,20}.

(E) {0,2,6,12,18,20}.

ITEM 17

Considere os conjuntos numéricos P e Q

representados no diagrama a seguir.

Em relação aos conjuntos P e Q, é correto afirmar

que

(A) todo elemento de P pertence ao conjunto Q.

(B) todo elemento de Q pertence ao conjunto P.

(C) a interseção entre os conjunto P e Q é vazia.

(D) a união entre os conjuntos P e Q é vazia.

(E) a união entre os conjuntos P e Q resulta no

conjunto Q.

ITEM 18

(IFG/2013-adaptada) Os 920 alunos de uma escola

foram pesquisados quanto ao gosto pelas disciplinas

de Matemática (M) e Física (F). A tabela, a seguir,

indica quantos estudantes gostam dessas disciplinas.

Com os dados da tabela, podemos afirmar que o

número de estudantes que não gostam de nenhuma

das duas matérias é igual a

(A) 280.

(B) 300.

(C) 350.

(D) 420.

(E) 500.

ITEM 19

Observe as equações a seguir.

I: + 3 = 10

II:

2 + 2 + 3 = 0

III: ( + 3) = 2

IV: + 2 = 2 + 3

V: + 1 = 7

Quais das equações apresentadas correspondem a

equações polinomiais de 1º grau?

(A) I e II.

(B) I, II e III.

(C) I, II e IV.

(D) I, IV e V.

(E) II, III e V.

ITEM 20

Considere a função () = 4 + 5 definida de

IRIR. Os valores numéricos para (2), (−3) e

(7) são, respectivamente,

(A) 13, -7 e -23.

(B) 13, 17 e 33.

(C) 13, -7 e 33.

(D) 13, 17 e -23.

(E) 13, -17 e 23.
​

Answer 1

Resposta:

16- B

17- B

18- A

19- D

20- C

Explicação passo-a-passo: