Question

“Isto não significa que a ação de planejar as aulas de Ciências e Biologia em uma perspectiva crítica não envolva a definição de objetivos e conhecimentos. Mas, enquanto isso, na perspectiva crítica, os objetivos são definidos tanto do ponto de vista técnico como fundamentalmente político. Em uma perspectiva tradicional, o planejamento se reduz a uma técnica neutra de prever a administração dos recursos disponíveis, da forma mais eficiente possível, na expectativa de se garantir a produtividade do sistema escolar. Ademais, ambas as perspectivas são orientadas por formas diversas de conceber o processo de produção do conhecimento científico.” (CASSAB, 2008 - Adaptado) Baseando-se na citação anterior, relacione as colunas: (1) O planejamento e a avaliação na perspectiva tradicional. (2) O planejamento e a avaliação na perspectiva crítica.
( ) "O planejamento de ensino dentro desse quadro se revela como um processo contínuo de organização racional do sistema educativo no que se refere à definição de objetivos, recursos, metas a serem alcançadas e avaliadas através de meios eficientes e eficazes (DAMIS, 1996, apud CASSAB, 2008).”

( ) O planejamento que consiste em preencher formulários padronizados, no qual o professor registra, de forma burocrática, seus objetivos gerais e específicos, conteúdos, estratégias e avaliação.

( ) Ao contrário de instrumentos meramente burocráticos feitos para atender a exigências superiores, o planejamento e a avaliação passam a definir e orientar as ações pedagógicas, estando a serviço do aluno e do professor.

( ) O planejamento deixará de ser um simples estruturar de meios e recursos para tornar-se o momento de decidir sobre a construção de um futuro.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

Answer 1

Resposta:

me ajuda por favor eu prometo retribuir depoois

Explicação:

Answer 2

Resposta:

1122 reposta correta

Explicação:

reposta correta é 1122