inúmeras possibilidades e potencialidades no trabalho com as diferentes alternativas pedagógicas ou tendências em educação matemática podem diversificar as aulas expositivas e dialogadas. assinale a alternativa que apresenta algumas delas: alternativas: a) geometria, resolução de problemas, investigação matemática, jogos e tecnologias digitais da informação e comunicação. b) números, investigação matemática, modelagem matemática, jogos e tecnologias digitais da informação e comunicação. c) resolução de problemas, álgebra, jogos, tecnologias digitais da informação e comunicação e modelagem matemática. d) investigação matemática, modelagem matemática, resolução de problemas, grandezas e medidas e tecnologias digitais da informação e comunicação. e) modelagem matemática, resolução de problemas, investigação matemática, jogos e tecnologias digitais da informação e comunicação.
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e) modelagem matemática, resolução de problemas, investigação matemática, jogos e tecnologias digitais da informação e comunicação.
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