Question

Introdução
O ritmo das mudanças, das inovações e a velocidade das informações do mundo moderno exigem dos educadores um olhar cada vez mais atento, sob a perspectiva do aluno, alinhado às práticas educativas as demandas do estudante atual, para que faça o melhor uso possível do período em que está na escola.
Á Base Nacional Comum Curricular – BNCC, aponta para uma formação integral e contínua. Isso significa que todas as áreas de desenvolvimento humano precisam ser atendidas, como por exemplo aspectos, emocionais, cognitivo, físico, estético, ético dentre outros. Podemos ver na figura a seguir um exemplo do movimento que se almeja nas atividades educativas:
“percurso formativo como um continuum (contínuo)”
Esse movimento em espiral, indica que, não
podemos pensar o movimento em educação como
escada, ou de forma fragmentada, na qual a criança
aprenderia mecanicamente. É necessário
pensarmos no território escolar, como território de
vivências e experiências significativas desde os
primeiros anos de vida.
ATIVIDADE:
1) Partindo da apresentação, descreva o que seria um movimento contínuo na educação infantil?

Answer 1

Resposta:

Com isso, passa a manusear objetos, engatinhar, caminhar, correr, saltar, brincar. Enfim, a crianças utilizam o movimento como meio de expressar suas emoções e seus pensamentos. Portanto, o movimento é utilizado pela criança como uma linguagem, tanto para agir com o meio físico como para se comunicar com as pessoas.

Explicação:

espero ter ajudado